Jaap Walhout

Eind mei heeft Google tijdens hun I/O conferentie Wave geïntroduceerd. Ze presenteren het zelf als: “E-mail als het vandaag zou zijn uitgevonden”.  E-mail bestaat al veel langer dan weblogs, wiki’s en sociale netwerken. Het maakt daardoor verre van optimaal gebruik van de technieken die nu beschikbaar zijn. Maar Wave is meer dan een mogelijke vervanger van email. Het heeft ook aspecten die lijken op instant messaging, twitter, wiki’s, etc. Wave wordt gepresenteerd als een alleskunner. Eigenlijk worden er functionaliteiten uit bestaande Google diensten in samengebracht: Gmail, Docs, Picasa, Blogger, Talk. Het heeft even geduurd voordat ik de introductievideo heb bekeken (duur 1 uur en 20 minuten), maar het was erg inspirerend.

De interface ziet er gelikt uit en komt intuitief over. Wat opvalt is dat Wave zowel synchroon als asynchroon kan worden gebruikt. Er is door diverse bronnen al uitgebreid verslag gedaan van de mogelijkheden van Wave. Hoewel ik daar niet meer uitgebreid op in ga, zal de functionaliteit nog wel ter sprake komen. Wat ik me wel afvraag is wat Google Wave kan betekenen voor het onderwijs. Aan de hand van een aantal onderwerpen wil ik daar naar kijken.

Communicatie

De communicatie binnen de school en met buiten wordt een stuk eenvoudiger. Op een veel intuitievere manier kunnen mensen aan een discussie worden toegevoegd, waardoor onnodige dubbeling van berichten wordt voorkomen. Door de terugspeel functie wordt het voor iemand die later inhaakt ook een stuk makkelijker om te kijken hoe de discussie is verlopen. Het wordt wel belangrijker om te kijken wanneer en of je iemand toegevoegd in verband met vertrouwelijke informatie. in het laatste geval is het verstandig om een nieuwe Wave aan te maken.

Een ander aspect is dat een wave ingebed kan worden in een weblog of website. Hiermee wordt het dus erg makkelijk om ook externen (bijvoorbeeld ouders) bij een discussie te betrekken. Een discussie inbedden in de ELO ligt ook voor de hand.

Daarnaast gaat de communicatie ook een stuk sneller en directer, namelijk ‘live’. Je ziet wat de ander aan het typen is en niet zoals bij chat-programma’s dat de ander aan het typen is en jij in spanning aan het wachten bent wat er komt.

Maar wat eigenlijk het grootste voordeel is, is dat de communicatie via één tool (Google Wave) toegankelijk is. Ook als de wave is ingebed in een website of de ELO.

Samenwerken tussen docenten

Naast communiceren kan Google Wave ook worden gebruikt om samen aan een document te werken. Dit wordt met Google Wave nog een stuk makkelijker dan met bijvoorbeeld Google Docs.  Samen lesmateriaal maken, een beleidsdocument schrijven, een presentatie maken (nog niet mogelijk), etc. wordt alleen al eenvoudiger omdat er niet vele verschillende versie over en weer worden gestuurd.

Samenwerken tussen leerlingen

Ook voor leerlingen zijn er voldoende mogelijkheden. Naast de gewone communicatie kunnen ze bijvoorbeeld voor hun profielwerkstuk een wave maken waarvoor ze begeleidende docent uitnodigen. Die kan door in de wave zelf het commentaar te geven op een directere manier begeleiden. Bovendien ziet de leerling het commentaar op de plaats waar het hoort en kan de leerling dit commentaar gelijk verwerken. Een voorbeeld is het samenwerken aan een project. De leerlingen kunnen samen aan het verslag werken gedurende het project en de docent kan met behulp van de terugspeel functie kijken welke leerling welke bijdrage heeft geleverd. Bovendien kan dit alles weer in de ELO ingebed worden.

De functie van de ELO

Hierboven heb ik al een aantal keer de inbed-functie aangestipt. Maar als je goed naar de functionaliteiten van Google Wave kijkt, dan komt bij mij in ieder  geval de vraag naar boven of het in de toekomst nog wel nodig is om over een ELO te beschikken als school. Het gebruik van Wave zal volgens mij in ieder geval van invloed zijn op de manier waarop ELO’s worden ingezet in de toekomst.

Professionalisering van docenten

Van docenten wordt verwacht dat ze hun kennis en vaardigheden ontwikkelen. Dat gebeurt meestal nog in de vorm van cursussen of trainingen op een fysieke lokatie. Meer en meer worden online vormen toegepast. Met Google Wave kun je straks een soort ‘afterburner’ aan een congres, cursus of training toevoegen. Of gewoon helemaal online uitvoeren. De minder bekende vormen van professionalisering, zoals het samen ontwikkelen van lesmateriaal, lenen zich ook voor het gebruik van Google Wave.

Conclusies

In de bovenstaande bespiegelingen heb ik aangegeven wat Google Wave voor het onderwijs kan betekenen. Echt harde conclusies wil ik daar nog niet uit trekken. Maar dat er toekomst in zit staat voor mij vast.